Transformationsland Ukraine bringt die großen Herausforderungen für Arbeitnehmer. Der Blick dieser explorativen Studie richtet sich auf die Entwicklung eines innovativen Konzeptes der betrieblichen Weiterbildung als Förderung der Selbstbildungskompetenz im Beruf in ausgewählten Betrieben des ukrainischen Bankwesens. Dies ermöglicht das Herausfiltern von deformierten Deutungsmustern und das Herausarbeiten von neuen bildungsfördernden Deutungsmustern. Die Arbeit wird dem Fachgebiet der komparativen Erziehungswissenschaft, der Bildungstheorie und der Kompetenzforschung zugeordnet.