Введение: в настоящей работе рассмотрен вопрос обеспечения кадрового резерва путем совершенствования существующей системы патриотического воспитания, а также выдвинуто предложение о дополнении данного процесса профессиональным воспитанием учащихся. Цель — выдвинуть предложения, которые в дальнейшем могут стать базой для формирования комплексного процесса патриотического воспитания, совмещенного с профессиональной деятельностью. Методологическая основа: применение системного анализа при изучении содержания систем патриотического и профессионального воспитания обучающихся позволило выявить наиболее эффективные методики формирования кадрового резерва, что в совокупности с анализом действующего законодательства позволило предложить возможные пути формирования правовой базы в данной сфере. Метод дедукции, применяемый при анализе существующей системы воспитания, позволил в конечном итоге определить, какие проблемы возникают чаще всего при реализации ряда воспитательных программ. В работе применялись и иные методы для формирования итогового вывода. Результаты: сформулировано комплексное предложение, согласно которому на современном этапе развития системы образования в России необходимо создание системы патриотического воспитания, совмещенного с профессиональным обучением учащихся, а также создание условий для целевого обучения в рамках данного процесса. Выводы: в России возникла необходимость создания системы поддержания и формирования развития талантливой молодежи, которая вместе с существующими мерами будет способна обеспечить страну необходимыми кадрами, отвечающими современным запросам общества и государства. Данную проблему представляется возможным разрешить при условии совершенствования системы целевого обучения и процесса патриотического профессионального воспитания учащихся.