В статье исследуется проблема влияния речевого портрета на формирование личного бренда современных учителей в Якутии. Целью статьи является составление методических рекомендаций выстраивания речевого портрета для создания личного бренда современного учителя Якутии. Методами наблюдения, описания, обобщения и выборки авторы проанализировали речевые портреты персонажей-учителей из художественных произведений и современных учителей Якутии. С помощью проанализированного материала составили методические рекомендации выстраивания речевого портрета учителя.