Эта статья вглядывается в практику чтения и толкования священных Писаний «иных» в контексте межрелигиозного диалога, исходя из видения православного христианина. В статье исследуется необходимость для православного христианина взаимодействия с Писаниями различных религиозных традиций и анализируются преимущества и недостатки такого упражнения. С использованием подхода данного исследования статья анализирует чтение одной главы из Корана наряду с иудейскими и христианскими Писаниями, извлекая уроки из результатов этого межрелигиозного подхода. Эта статья применяет философию диалога Мартина Бубера, сосредотачиваясь на процессе чтения священных текстов других вероисповеданий наряду со своими собственными. В этом исследовании процесс диалога представлен как средство взаимного понимания и духовного обогащения. Упражнение в диалоге воспринимается как упражнение в слушании, охватывающее активное прослушивание «другого» и саморефлексию для понимания своих предвзятостей и сильных сторон. Темы, затронутые в этой статье, включают истории религиозных общин и их пророков, а также различные точки зрения из еврейских, христианских и мусульманских священных текстов, описывающие динамику отношений между Богом и человеком. Преподавательский метод различных священных текстов выносится на свет, будь то для их собственных религиозных общин или для всего человечества благодаря их универсальному характеру. Исследование рассматривает Коран, Тору, Галаху, Талмуд и Мишну, Мидраш, Евангелия и христианскую экзегетику. Данное исследование предлагает возможность и действенный способ изучения священных текстов иных религий с целью собственной пользы в культурной, религиозной, социальной и теологической сферах.