Este relatório final apresenta resultados do subproduto 1.2. Cursos de Capacitação à Distância com Tutor. O objetivo geral desse produto foi realizar capacitação à distância com tutor (modalidade de educação à distância), voltada aos agentes técnicos envolvidos com a gestão dos recursos financeiros do PDDE e Ações Integradas, do PNATE e Caminho da Escola, em estados e municípios da região Nordeste, com fins de contribuir com a execução dos referidos programas conforme aspectos normativo-legais, além da identificação e disseminação das boas práticas de gestão das entidades. Devido à pandemia da Covid 19, os cursos à distância com
tutoria previstos para iniciarem em 2022 foram antecipados para o segundo semestre de 2021, dada a impossibilidade de realização dos cursos presenciais. Para a sua consecução, desenvolveu-se uma organização pedagógica envolvendo a seleção e a formação de equipe de tutores; planejamento e estruturação do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA; mobilização e divulgação do curso nos estados e municípios da região nordeste; organização das turmas e realização dos cursos; acompanhamento, avaliação e certificação dos cursistas. Outras ações desenvolvidas no âmbito deste produto foram: a elaboração de 1 questionário inicial e 1 final e a sua aplicação em todas as turmas; roteirização e produção de 1 vídeo sobre o PDDE e Ações Integradas: Execução de recursos e prestação de contas, elaboração de relatórios técnicos parciais e o relatório técnico final. Como resultado, foram certificados 4.996 (quatro mil, novecentos e noventa e seis) participantes. Constatouse que o número de cursistas foi declinando em relação ao número de inscritos ao longo do curso, tendo um conjunto de fatores produzido um expressivo abandono, o que exigiu formas de replanejamento, tanto no tocante ao material didático, como no perfil dos tutores. Os que permaneceram e concluíram com êxito avaliaram positivamente o curso. Como contribuição, destaca-se que os cursos à distância trouxeram informações essenciais e atualizações no que tange à legislação própria dos Programas do FNDE, sobretudo com relação à adesão, execução e prestação de
contas, contribuindo, significativamente, para a melhoria do Índice de Desempenho da Gestão Descentralizada do PDDE – IdeGes, da aprendizagem e da gestão democrática nas diversas escolas da rede pública da Região Nordeste.
tutoria previstos para iniciarem em 2022 foram antecipados para o segundo semestre de 2021, dada a impossibilidade de realização dos cursos presenciais. Para a sua consecução, desenvolveu-se uma organização pedagógica envolvendo a seleção e a formação de equipe de tutores; planejamento e estruturação do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA; mobilização e divulgação do curso nos estados e municípios da região nordeste; organização das turmas e realização dos cursos; acompanhamento, avaliação e certificação dos cursistas. Outras ações desenvolvidas no âmbito deste produto foram: a elaboração de 1 questionário inicial e 1 final e a sua aplicação em todas as turmas; roteirização e produção de 1 vídeo sobre o PDDE e Ações Integradas: Execução de recursos e prestação de contas, elaboração de relatórios técnicos parciais e o relatório técnico final. Como resultado, foram certificados 4.996 (quatro mil, novecentos e noventa e seis) participantes. Constatouse que o número de cursistas foi declinando em relação ao número de inscritos ao longo do curso, tendo um conjunto de fatores produzido um expressivo abandono, o que exigiu formas de replanejamento, tanto no tocante ao material didático, como no perfil dos tutores. Os que permaneceram e concluíram com êxito avaliaram positivamente o curso. Como contribuição, destaca-se que os cursos à distância trouxeram informações essenciais e atualizações no que tange à legislação própria dos Programas do FNDE, sobretudo com relação à adesão, execução e prestação de
contas, contribuindo, significativamente, para a melhoria do Índice de Desempenho da Gestão Descentralizada do PDDE – IdeGes, da aprendizagem e da gestão democrática nas diversas escolas da rede pública da Região Nordeste.