Les travaux menés au sein du GTnum GIS 2IF "Humanités numériques entre éducation et formation" #HN_éducation ont visé à interroger la pertinence de la notion d'humanités numériques dans un but de clarification, de mutualisation et d’amélioration des apprentissages et à recenser les pratiques d’enseignement dans ce champ. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse) 2020-2022. Dans ce bulletin de veille, les auteurs ont cherché à inscrire dans une épaisseur historique les humanités numériques (HN) et leur prise en compte dans le système éducatif français. La question du numérique comme objet d’enseignement a donné lieu, à ce jour, en France, à une solution institutionnelle fractionnée. La question est de savoir comment parvenir à ce que la culture générale transmise par l’école intègre des considérations relatives aux problématiques liées aux humanités numériques.