In diesem Wissenstext des Projektes "OER für die Lehrkräftebildung - Handlungsstrategien für heterogene Lerngruppen" wird "Inklusive Bildung" thematisiert. Worum geht es, wenn man im schulischen Kontext von Inklusion redet? Welche Rollen fallen Schule und Lehrkräften zu und wie kann inklusiver Unterricht so organisiert werden, dass Lehrkräfte mit einem vertretbaren Aufwand allen Schüler*innen gerecht werden können? Diese Fragen sollen in diesem Text näher beleuchtet werden. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkräftebildung aller Lehrämter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen näher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitäten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefördert vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur