Trabalho apresentado em formato de Banner no "IV ENID - Encontro de Iniciação a Docencia da UFPI", 2017, Teresina-PI, Brasil. ISSN - 2316-5731. - [Grupo do PIBID de Música da Universidade Federal do Piauí - UFPI].
Introdução - Por meio da utilização do corpo há um apelo continuo da atenção à memória auditiva e à capacidade de livre expressão do aluno, mediante a criação de exercícios rítmicos e melodias com ritmo, de movimentos simples e coreografados. Nesta perspectiva, o objetivo deste trabalho é analisar a viabilidade da utilização de instrumentos alternativos como parte integrante das atividades de euritmia, baseadas no método Dalcroze, nas aulas de música da escola estadual “Centro de Educação Básica Governador Freitas Neto”.
Introdução - Por meio da utilização do corpo há um apelo continuo da atenção à memória auditiva e à capacidade de livre expressão do aluno, mediante a criação de exercícios rítmicos e melodias com ritmo, de movimentos simples e coreografados. Nesta perspectiva, o objetivo deste trabalho é analisar a viabilidade da utilização de instrumentos alternativos como parte integrante das atividades de euritmia, baseadas no método Dalcroze, nas aulas de música da escola estadual “Centro de Educação Básica Governador Freitas Neto”.