Considerando as Inteligências Acadêmicas Múltiplas como um conjunto de conhecimentos que têm uma característica interdisciplinar, esta pesquisa objetiva integrar os resultados obtidos com os doutores atuantes em Programas de Pós-graduação na área de Ciência da Informação das Universidades Federais das regiões Nordeste (Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Bahia e Universidade Federal de Pernambuco); Centro-Oeste (Universidade de Brasília); Região Sul (Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Estadual de Londrina) e; Região Sudeste (Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação Mineira da Educação e Cultura, Universidade de São Paulo e Universidade Estadual Paulista). Consiste numa pesquisa do tipo documental utilizando o Currículo Lattes, o site dos sites dos Programas de Pós-graduação das Instituições e a Plataforma Sucupira como fontes de coleta de dados; de caráter em nível exploratório e descritivo e método quantiqualitativo. O campo da pesquisa parte dos PPGCIs com mestrado e doutorado, concomitantemente. Adota a amostragem não probabilística intencional ao definir como sujeitos os doutores atuantes nesses Programas. Os resultados apresentam a caracterização dos PPGCIs ao identificar ano de fundação, áreas de concentração e linhas de pesquisa. Os docentes foram caracterizados de acordo com as variáveis formação acadêmica, cursos realizados, linhas de pesquisa e temáticas de interesse. Representam as inteligências acadêmicas múltiplas dos docentes das Regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sul e Sudeste, a partir do cotejo das variáveis e sua representação em mandala da interdisciplinaridade das inteligências acadêmicas múltiplas. Este mapeamento indica a diversidade das áreas e a pluralidade e Interdisciplinaridade das Inteligências Acadêmicas Múltiplas dos docentes atuantes na Ciência da Informação no Brasil.